認定インストラクター・活動方針と事例集

「いいじゃん！それで！」～発達がゆっくりな息子と歩む私を変えた言葉

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:59:11 GMT

私の息子は発達が少しゆっくりさんです。いわゆるグレーゾーンだと思います。“思います”というのは、まだ正式な診断名がでている訳ではなく、療育センターで行う小児科診察で「おそらくぶーちゃん（仮名）はこれくらいの位置だと思うよ」と言われたからです。

1歳半の頃、同じくらいの子を見て、できることよりも、できないことが目立ってしまう。私は発達障害の可能性について“考えてはやめて”、をずっと繰り返していました。

「違っていてほしい」、「でもそうであるなら何かしたほうがいいのではないか」

毎日のように悩み、考え、泣いて過ごしました。

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:54:16 GMT

現在、特別支援学級の担任として働いています。これまで担任をしていて、この子の態度は、障がいの特性なのか？性格的なものなのか？で迷う事がよくありました。

性格的なことでとっている態度だとしたら、その行動を受け流してしまうのは、子供にとってよくないので、厳しく指導したり、口うるさくすることもありました。

『健常者と障がい者の区別をしない代わりに、障がい者にも、よくない態度【怠慢など】に関してダメなものはダメと厳しく指導するべき』と、思ってやってきました。

厳しくすることが、彼らを平等に扱っていると思い込んで指導していました。

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:47:13 GMT

私は、現在子ども家庭支援センターに勤務しており、午前中は子育て支援事業で講座、午後からは幼児以上を対象とした講座や学童保育事業に携わって4年目になります。

日々、気になる子どもを持つ保護者からの相談や、気になる子だけれど、気が付いていない又は認めたくないという状況の保護者への応対について悩むことが多くなりました。

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:33:21 GMT

発達障がいについて、本で読んでなんとなくは分かるけれど、実際に保育園ではどうしたらよいのか、悩んでいました。もっと、ちゃんと理解したいな。と思う気持ちは常にありました。

私が勤める園ではまだまだ古い考えの保育士がいらして、個性の強い子どももみんな同じ事をするように保育しています。

“それで良いのかな?”という疑問がありました。

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:21:48 GMT

園児のAくんは、多動性がつよく、あまり目を合わせてくれることもなく、こちらの指示が入りにくいなど、発達障害の特徴が見られました。

「Aくんへの保育は、他の園児とおなじでよいのか？」
「なにかしてあげられることはないだろうか？」
「親御さんには、このことを伝えたほうが良いのだろうか」

naik — Fri, 07 Aug 2026 02:00:18 GMT

保育教諭として働いて23年目になります。幼稚園、保育園、乳児保育園で働き、現在は認定こども園に勤務しています。各クラスのサポートに入りながら、日々の保育の中で多くの気づきと困惑がありました。

発達が気になる子どもとグレーゾーンにいる子どもへの対応についてです。

naik — Wed, 05 Aug 2026 04:05:07 GMT

私は、長崎で認定こども園を経営しています。当園は１９８０年に、父が託児所としてスタートしました。時代の変遷と共に子育ての環境や価値観が変わり、園の体制もかなり変わりました。創業当時は一時預かり特化型の「ベビーランド」でしたが、現在は0歳から就学前までをお預かりする認定こども園として歩んでおります。